Начальное образование
Терещенко А.Н. Реализация интегрированного подхода в начальном обучении // Начальное образование. - 2008. - № 5. - С. 9.
Предмет «Окружающий мир»: его педагогическое значение и место в учебном процессе // Начальное образование. - 2008. - № 5. - С. 3.
Еремеева О.А., Трубина З.Д., Прохорова С.Ю. Организация работы по повышению педагогической культуры родителей в сельской начальной школе полного дня // Начальное образование. - 2008. - № 3. - С. 47.
Петленко Л.В. Почему возникают трудности при изучении раздела «Части речи» и как их преодолеть // Начальное образование. - 2008. - № 3. - С. 28.
Муртазина Н.А. Особенности применения учебных моделей на уроках математики в современной начальной школе // Начальное образование. - 2008. - № 3. - С. 24.
Сандомирский С.М. Преподаванию литературы в школе — научный подход! // Начальное образование. - 2008. - № 3. - С. 18.
Цукерман Г. А., Ковалева Г.С., Кузнецова М.И. Результаты обучения чтению в российской начальной школе (по данным международного проекта PIRLS) // Начальное образование. - 2008. - № 3. - С. 8.
Воспитывать у школьников любовь к чтению // Начальное образование. - 2008. - № 3. - С. 3.
Аксенова Э.А. Подготовка школьников к труду в начальной школе Германии (на примере труда в мастерских) // Начальное образование. - 2008. - № 2. - С. 47.
Даниленко Т.В. Характеристика агрессивных проявлений у младших школьников в многонациональном классе и пути их устранения // Начальное образование. - 2008. - № 2. - С. 41.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »