Начальная школа
Тодоров Л. Поэт и время: педагогический аспект // Начальная школа. - 1999. - № 6. - С. 18.
Збарский И.С. Лицей в жизни и творчестве А.С.Пушкина // Начальная школа. - 1999. - № 6. - С. 22.
Голованова М.В. Пушкин и Глинка - гениальные современники // Начальная школа. - 1999. - № 6. - С. 32.
Голованова М.В. А.А. Ахматова и А.С. Пушкин // Начальная школа. - 1999. - № 6. - С. 35.
Токмаков Л. Пушкин и дети // Начальная школа. - 1999. - № 6. - С. 39.
Бершадская Н.Р. Творим вместе с Пушкиным // Начальная школа. - 1999. - № 6. - С. 59.
Полстянова Н.Н. Путешествие по произведениям А.С.Пушкина // Начальная школа. - 1999. - № 6. - С. 81.
Воронцов А.Б. Некоторые подходы к вопросу контроля и оценки учебной деятельности учащихся // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 61.
Полуянов Ю.А. Формирование оценки на начальном этапе учебной деятельности. Набор методик для работы учителя и психолога // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 77.
Сорока Н.В. Развитие рефлексивное с помощью дневника школьника и специальных занятий // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 88.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- …
- следующая ›
- последняя »