Математика в школе
Алгебра перестает быть трудным предметом:[огб учебнике А.Г.Мордковича для 7-9 классов] // Математика в школе. - 2003. - № 9. - С. 36.
Болотов В.А. О готовности учащихся к изучению стохастики // Математика в школе. - 2003. - № 9. - С. 56.
Волович М.Б. Педагогичекое значение истории математики на примере становления понятия логарифма // Математика в школе. - 2003. - № 9. - С. 65.
Храмова Р. О введении элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в содержание математического образования основной школы // Математика в школе. - 2003. - № 9. - С. 2.
Ситдикова Ф. "Актуальное интервью "Образовнаие на старшей ступени во всех развитых странах является профильным" // Математика в школе. - 2003. - № 9. - С. 4.
Эмбер В.И. Каким быть школьному учебнику? // Математика в школе. - 2003. - № 8. - С. 2.
Матвеева Н.А. Расчетно-экспериментальные работы при изучении математики // Математика в школе. - 2003. - № 8. - С. 19.
Трибунова О.М. Учебники как помощники мотивации учения // Математика в школе. - 2003. - № 8. - С. 25.
Мордкович А.Г. Классы с углубленным изучением математики (10-11 классы) // Математика в школе. - 2003. - № 8. - С. 33.
Шаталова Н.П. Графы в обучении математике // Математика в школе. - 2003. - № 8. - С. 67.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- следующая ›
- последняя »