Лицейское и гимназическое образование
Правдивые выдумки, или Подлинная история барона Мюнхгаузена // Лицейское и гимназическое образование. - 2003. - № 1. - С. 39.
"Лучше умереть, чем дрогнуть", или Что должен знать и уметь настоящий рыцарь:[К уроку истории]" // Лицейское и гимназическое образование. - 2003. - № 2. - С. 71.
Библиотека не роскошь...:[библиотекарям и библиотекам] // Лицейское и гимназическое образование. - 2003. - № 2. - С. 83.
Не умалить женского в женщине:[из истории создания первой в России Женской Классической Гимназии] // Лицейское и гимназическое образование. - 2003. - № 2. - С. 25.
Амбарцумян Г. Проблемы социализации личности и современное образование // Лицейское и гимназическое образование. - 2003. - № 2. - С. 33.
Рудишина Т. Михаил Сперанский как реформатор русского просвещения // Лицейское и гимназическое образование. - 2003. - № 1. - С. 20.
Географические карты в школе:[учебное пособие по географии для 7-8 классов] // Лицейское и гимназическое образование. - 2002. - № 0. - С. 2.
Проектная работа учащихся // Лицейское и гимназическое образование. - 2002. - № 0. - С. 2.
Шариков А.В. Новая информационная среда и интерактивное обучение (программа обучения работе в Сети для учащихся 13-17 лет) // Лицейское и гимназическое образование. - 2000. - № 2. - С. 22.
Зазнобина Л.С. Медиаобразование на фоне натурных зарисовок // Лицейское и гимназическое образование. - 1999. - № 5. - С. 58.