Поиск
Поступления
Как наладить систему поступления и расходования бюджетных средств // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 68.
Ямбург Е. Глубоко воспринятая мысль может заставить не только иначе думать, но и иначе жить // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 76.
Сиденко А. Маршрут к педагогическому авторству // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 79.
Шишов С. Понятие компетенции в контексте качества образования // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 82.
Темина С. Вести или сопровождать. О содействии развитию ученика в процессе обучения // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 84.
Безруких М. Индивидуальная работа на уроке - утопия или реальность? // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 89.
Хромова Т. Школьные учителя и одаренные дети // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 91.
Савенков А. Принцип разработки учебных программ // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 93.
Винокурова Н. Один из подходов реализации принципа интегративности в обучении // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 97.
Дик Ю. Проблемы и перспективы естественно-математического обарзования в средней школе России // Современная школа. - 1999. - № 1. - С. 98.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2955
- 2956
- 2957
- 2958
- 2959
- 2960
- 2961
- 2962
- 2963
- …
- следующая ›
- последняя »