Поиск
Поступления
Красновский Э.А. Сферы культуры как источник содержания образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 1999. - № 5. - С. 13.
Дик Ю.И. Дифференциация и одаренные дети: направления развития // Стандарты и мониторинг в образовании. - 1999. - № 5. - С. 18.
Поличка Н.П. Моделирование процесса обучения на основе федерального компонента стандарта // Стандарты и мониторинг в образовании. - 1999. - № 5. - С. 22.
Каплан В.Е. К основам статистической обработки успеваемости в системе мониторинга качества образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 1999. - № 5. - С. 32.
Пискунов М.С. Имидж образовательного учреждения: структура и механизмы формирования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 1999. - № 5. - С. 45.
Якобсон С.Г. Анализ формирования механизмов произвольного внимания у дошкольников // Вопросы психологии. - 1999. - № 5. - С. 3.
Волочков А.А. Индивидуальный стиль учебной активности в младшем школьном возрасте // Вопросы психологии. - 1999. - № 5. - С. 10.
Скрипкина Т.П. Взаимодоверие как основание межличностных взаимодействий // Вопросы психологии. - 1999. - № 5. - С. 21.
Шоломий К.М. Когнитивно-психологический подход к компьютерному обучению школьным предметам // Вопросы психологии. - 1999. - № 5. - С. 36.
Мелик-Пашаев А.А. А.С. Пушкин и психология художественного творчества // Вопросы психологии. - 1999. - № 5. - С. 101.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2887
- 2888
- 2889
- 2890
- 2891
- 2892
- 2893
- 2894
- 2895
- …
- следующая ›
- последняя »