Начальная школа: плюс-минус
Зайцева О.П. Роль устного счета в формировании вычислительных навыков и в развитии личностных качеств ребенка // Начальная школа: плюс-минус. - 2001. - № 1. - С. 58.
Леонтьев А.А. Что такое деятельностный подход в образовании? // Начальная школа: плюс-минус. - 2001. - № 1. - С. 3.
Ильясов И.И. Описание учения как деятельности // Начальная школа: плюс-минус. - 2001. - № 1. - С. 7.
Кудрявцев В.Т. Как рождается субъект деятельности // Начальная школа: плюс-минус. - 2001. - № 1. - С. 13.
Цукерман Г.А. Оценка и самооценка в обучении, построенном на теории учебной деятельности // Начальная школа: плюс-минус. - 2001. - № 1. - С. 23.
Смирнова О.В. "Выпускной вечер "Прощай, начальная школа" // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 4. - С. 72.
Макеева С.А. Развитие самостоятельности учащихся на модульных уроках // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 6. - С. 51.
Леонтьев А.А. Что такое виды речевой деятельности // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 5. - С. 3.
Александрова Н.В. "Ты и твоя семья". Урок по курсу окружающего мира. 1 класс" // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 6. - С. 58.
Шевчук Н.А. Смотр знаний по русскому языку. 3 класс // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 6. - С. 60.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- …
- следующая ›
- последняя »